Найти

Результаты поиска

• ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПРИМЕСНЫХ ФАЗ ИСХОДНОГО СЫРЬЯ НА СВОЙСТВА СЕГНЕТОЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ КЕРАМИКИ СИСТЕМЫ ЦТС

  М.А. Мараховский , Л.А. Дыкина , В. В. Филь , А.А. Панич

  2024-10-08

  Аннотация ▼

  В процессе серийного изготовления сегнетоэлектрических материалов в исходном сырье пе-
  риодически наблюдаются примеси различного типа и концентрации. Целью исследования было
  определение влияния примесных фаз присутствующих в исходном сырье на диэлектрические и
  электрофизические свойства сегнетоэлектрической керамики. В работе методом спектрального
  анализа исследованы базовые сырьевые компоненты входящие в систему цирконата - титаната
  свинца на наличие примесных составляющих. В результаты была выявлена группа примесных фаз
  (Sb, Na, Bi, K, Fe) различной концентрации. Модельным объектом исследования был выбран про-
  мышленно выпускаемый сегнетоэлектрический материал со структурой перовскита и химической
  формулой Pb0,95Sr0,05(Zr0,53Ti0,47)O3 + 1% Nb2O5. Задача исследования состояла в дозированном
  введении примесных легирующих добавок в состав исходного сегнетоэлектрического материала с
  целью возможного изменения конечных свойств. В ходе исследования установлена актуальность
  дозированного введения примесей K и Na в концентрации 1–2 % в систему ЦТС с целью снижения
  значений относительной диэлектрической проницаемости на 40–45 %. Методом растровой элек-
  тронной микроскопии установлены зависимости формируемой керамической структуры от вве-
  дённых примесных легирующих фаз. Установлены закономерности «тип примесной добавки –
  микроструктура – свойства». В результате исследования подтверждена эффективность дозиро-
  ванного введения примесных легирующих добавок K и Na в целях модификации свойств сегнето-
  электрической керамики системы ЦТС. Такое примесное легирование приводит к повышению значений
  удельной чувствительности по напряжению (g33) до 34–37 мВ·м/Н. Сегнетоэлектрические материалы
  такого формата представляют высокий практический интерес для создания акустических пре-
  образователей работающих в режиме приёма.